11月2日，“2018（第十七届）中国国际远程教育大会”在京盛大开幕。继续教育学院提交的“立足行业发展 不断提升社会服务能力与水平”案例入选《2018中国高校继续教育优秀成果及特色案例集》，并荣获“2018中国高校继续教育优秀成果及特色案例奖”。会上，继续教育学院院长李国梁代表学校领取获奖证书。

　　本届大会以“教育现代化：历史使命与现实挑战”为主题，是由中国教育学会、中国高等教育学会、中国成人教育协会、中国教育技术协会、全国高校现代远程教育协作组、国家开放大学指导，《中国远程教育》杂志社主办的第十七次行业盛会。

　　作为一个与时俱进的品牌会议，中国国际远程教育大会一直致力于为行业发展凝聚智慧、开拓视野、引导航向贡献力量。经过近二十年的努力，大会已经成为中国及亚太地区行业领域内容权威、引领前沿、影响深远、规模盛大的品牌会议，堪称中国教育行业的“年度盛典”。

　　近年来，学校继续教育坚持“规范、创新、协调”的发展理念，依托学校农业学科特色优势，以服务“三农”为根本，科学把握继续教育发展规律，着力增强继续教育内涵建设，充分发挥继续教育作为学校社会服务的窗口功能，以提高人才培养质量为核心，以人才培养模式改革为突破，稳步发展高等学历继续教育，大力发展非学历继续教育，打造学校继续教育品牌特色，为经济社会发展、产业结构调整，特别是新旧动能转换及乡村振兴战略实施提供人才保障。

　　一是规范学历继续教育管理，改革教学模式，提升教育教学质量。科学定位学历继续教育发展，促进规模、质量、效益协调发展。深入推进信息化建设，完善教学服务与支持，积极开展“网络+面授”混合式教学模式改革，通过“自建、共建、引进”等方式加大网络课程建设力度，采取“5个统一”模式组织开展期末考试，严格规范考试过程管理。

　　二是强化涉农培训，助推现代农业发展。立足农业发展，强化涉农领域培训，累计培训各类人才5万余人，其中涉农培训占72%，形成了以涉农培训为核心、素质与能力提升培训为重点的多层次、多类别、多形式、重实效的培训格局，建立了一套理念先进、具有农大特色的“一二三四五六”培训管理模式，进一步提升了学校继续教育服务“三农”的能力和水平。

　　三是发挥农业院校专业优势，创新校地合作人才培养模式。自2008年以来，与青岛市委组织部联合开展农村实用人才高等学历教育项目，项目以实用型人才为培养目标，构建“四位一体”教学模式，形成了校地融合发展的合作办学新模式，有效改善和提高了农村基层干部的知识结构与业务能力，为扎实推进青岛市新农村建设和基层组织建设提供了有力的人才和智力支持，探索出一条高等学历继续教育人才培养模式改革的新路子。目前，已为青岛市累计培养1500余名基层干部，合作模式已复制推广到淄博高青县。

　　经过多年发展，学校继续教育工作积累了一定办学经验，但同时也面临很多问题和挑战，比如信息化建设水平有待进一步提高，人才培养质量有待进一步提升，人才培养模式有待进一步创新。今后，学校将积极探索新时期继续教育转型发展新思路新模式新途径，着力加强内涵建设，深化人才培养模式改革力度，进一步增强学校继续教育服务经济社会发展，特别是服务“三农”发展的支撑力，为构建终身教育体系、建设学习型社会做出更加积极贡献。